Unterwegs im Farbenland ...
| Zielgruppe: | Vorschulkinder / 1.–4. Klasse |
| Dauer: | mehrere Einheiten, jeweils ca. 1 bis 1,5 Stunden |
| Technische Voraussetzungen: | 1 PC oder Tablet pro Kleingruppe (3–4 Kinder) Fotokamera |
| Software: | MS Paint oder ein anderes Zeichenprogramm Kreativ-Apps |
| Organisationsform: | Partnerarbeit (3–4 Kinder) Wenn ausreichend Computer/Tablets zur Verfügung stehen, können alle Kinder gleichzeitig arbeiten. Ansonsten für die anderen Kinder die unter Parallelangebote beschriebenen Bausteine vorbereiten. |
| Material für Parallelangebote: | Pinsel, Farben, Stifte, DIN-A3-Bögen, Tonpapier, Bastelmaterial, Farbenbücher, bunte Verkleidungsutensilien, bunte Fundstücke… |
| Lernziele: | Kommunikationsfähigkeit, Kooperations- und Teamfähigkeit, Anregung der Kreativität, Fantasie und Experimentierfreude, Gestaltungs- und Ausdruckswege entdecken, Verfahren, Techniken und Werkzeuge erproben, bildnerische Techniken und Verfahren in der Fläche anwenden, medienbezogene Fähigkeiten erwerben (Umgang mit der Digitalkamera & PC bzw. Tablet), Medien als Gestaltungs- und Ausdrucksmittel (Gestaltung eigener Medienprodukte, Kennenlernen eines Malprogramms/einer Kreativ-App) |
Die kreative Auseinandersetzung mit Farben kann vielfältig gestaltet und auch medial unterstützt werden. Es geht darum, dass die Kinder – je nach Altersstufe – die Farben kennenlernen, sie bewusst und sinnlich wahrnehmen, sich experimentierend mit ihnen befassen und ihre Wirkungen erleben.
"Bunte" Ideen
- Rot, Gelb, Grün, Blau… Gegenstände sammeln und nach Farben sortieren
- Farbenlieder singen
- Malen & Gestalten mit verschiedenen Farben und Materialien (Bilder & Collagen)
- in den verschiedenen Farben verkleiden
- buntes Büffet: Benennen und Sortieren von Lebensmitteln
- Bücher & Geschichten zum Thema Farbe betrachten
Bunte Pixel – Gestalten & Dokumentieren mit Medien
Digitale Medien eröffnen weitere “bunte” Auseinandersetzungs- und Gestaltungsmöglichkeiten:
- Farbige Bildreihen knipsen
mit der Kamera auf Farbensuche - “Das Krümelmonster ist plötzlich rot…”
Fotos einfärben – Experimentieren mit Filtern in Bildbearbeitungsprogrammen (z.B. Picasa) oder -Apps (z.B. PicsArt, Aviary o.Ä.) - Schwarz-Weiß-Land / Farbenland
“Huch, wo sind denn alle Farben hin?” Fotos in Schwarz-Weiß… Daran kann sich auch eine Auseinandersetzung mit der Geschichte der Fotografie anschließen: “Oma, Opa, wie war das früher?”… Stöbern in alten Fotokisten… - Der digitale Farbeimer
Malprogramme und -Apps eröffnen die Möglichkeit, mit einem Mausklick Bilder bzw. Bildteile komplett umzufärben. Neben analogen Malereien können die Kinder hier auch digital mit Farben spielen und experimentieren … - Eigene Mandalas erstellen & färben
vgl. dazu auch Ein Mandala aus geometrischen Formen
Das Farbenportfolio
Die kreative Auseinandersetzung mit Farben kann medial dokumentiert werden:
Fotografieren der Verkleidungsspiele, der bunten Gegenstandssammlungen, der verschiedenfarbigen Büffets … dazu kommen die Experimente mit Filtern in Bildbearbeitungsprogrammen oder auch die “bunten Geschichten”, die die Kinder sich ausgedacht haben.
Alle Ergebnisse werden in einem Farbenbuch zusammengestellt. Dazu kann z.B. die App Book Creator verwendet werden oder auch ein Präsentationsprogramm wie PowerPoint oder OpenOffice Impress.
Links / Literatur / Material zum Thema
Hessischer Bildungsserver _ Mauswiesel: Farben
Wissenswertes, Experimente, Spiele, ein virtueller Farbkasten, Farbrezepte uvm. rund um das Thema Farben auf mauswiesel.bildung.hessen.de/kunst/kunst/farben/index.html
www.stiftung-kinder-forschen.de/de/praxisanregungen/experimente-fuer-kinder/
Themenbroschüre Licht, Farben, Sehen – Optik entdecken und weitere Praxisanregungen
www.kidsweb.de/farben_spezial/farben_spezial.html
Wissenswertes zum Thema Farben und vielfältige Mal-, Spiel- und Bastelideen
www.kitakram.de/farbenprojekt_im_kindergarten
Rot, gelb, grün, blau – ein Farbprojekt in der Kita
www.kikisweb.de/gruppen/lernspiele/farbenlernen/farbenlernen.htm
Mal-, Spiel- und Bastelideen rund um das Thema Farben
Roboom, Susanne
Mit Medien kompetent und kreativ umgehen. Basiswissen und Praxisideen.
S. 68 – 93: Ästhetik, Musik und Kreativität – wahrnehmen, gestalten, musizieren …
Beltz Nikolo. Weinheim 2017
Projekt frühes Lernen: Kunst & Kultur. Kiga-Fachverlag, Bingen 2005